长幼教育集团总园：趣玩纸杯——中一班游戏活动
《指南》中提到“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、长幼好问、教育集团被主人各种姿势调教带口球假尾巴好探索是总园纸杯中班幼儿的年龄特点。善于发现和保护幼儿的趣玩好奇心，充分利用自然和实际生活机会，游戏引导幼儿通过观察、活动比较、操作、长幼实验等方法，教育集团学会发现问题、总园纸杯中班被主人各种姿势调教带口球假尾巴分析问题和解决问题，趣玩帮助幼儿不断积累经验，游戏并运用于新的活动学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
纸杯是生活中常见的材料，也是区域活动中投入的非常普通的低结构材料。班级美术区很多纸杯一直无人问津，有一天琪琪小朋友好奇地问：“这些杯子用来做什么的？”于是，合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。
这些颜色各异、大小不同的纸杯是他们游戏搭建的材料，纸杯中空、上粗狭窄的特点使它既便于收纳，小朋友们把纸杯当成了“玩具”，玩起了堆堆叠叠的建构游戏。活动中，幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，充分发挥自己的想象力和创造力，有的小朋友一起合作，搭建了设备齐全的大型游乐场所、围墙等，整个建构氛围轻松、愉悦，充分体现了幼儿游戏的自主性和良好的合作能力。
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趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的游戏热情，而且也让建构形式充满了无限可能性。通过活动，幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，感受着纸杯的乐趣，更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、思维能力、创造力。
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团